Question 1 :
ग्रामीणों में तनाव है और आप वहां शिक्षक हैं। आप क्या करेंगे?

Question 6 :
छात्रों को "बल एक वस्तु के आकार को बदल सकता है" अवधारणा सिखाते समय, एक शिक्षिका निम्नलिखित गतिविधियों की योजना बनाती है: <br> (A) सामान्यतः देखे गए उदाहरणों का उपयोग करते हुए अवधारणाओं को स्पष्ट करें। <br> (B) एक प्लेट पर आटे की लोई प्रदान करें और छात्रों को इसे हाथ से नीचे दबाने के लिए कहें। <br> (C) कुछ उदाहरणों के साथ अवधारणा को समझाते हुए एक दृश्य-श्रव्य फिल्म दिखाएं। <br> शिक्षिका अधिगम के लिए विभिन्न दृष्टिकोणों का प्रयोग कर रही है क्योंकि

Question 7 :
डेंगू बुखार के कारण मानव शरीर में इनमें से क्या कम हो जाता है?

Question 8 :
आप कक्षा में एक विषय पढ़ा रहे हैं और एक विद्यार्थी विषय से असंबंधित प्रश्न पूछता है। आप क्या करेंगे?

Question 9 :
छात्रों को ‘बीज अंकुरण’ की अवधारणा सिखाने के लिए निम्नलिखित में से कौन सी सबसे अच्छी तकनीक है?

Question 12 :
पारिस्थितिकी तंत्र के विषय में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सही है? कूट से सही उत्तर का चयन कीजिए: <br> 1. पारिस्थितिकी तंत्र में जैविक और अजैविक दोनों घटक शामिल हैं। <br> 2. सौर विकिरण पारिस्थितिकी तंत्र का मुख्य प्रेरक बल है <br> 3. पारिस्थितिकी तंत्र एक बंद प्रणाली है <br> 4. पारिस्थितिकी तंत्र की अपनी उत्पादकता नहीं है <br> कूट:

Question 13 :
एक कक्षा में, एक गतिविधि करते समय, शिक्षक ने छात्रों से एक बीकर लेकर उसमें कुछ पानी और एक बड़ा चम्मच तेल डालकर अच्छी तरह से मिलाने के लिए कहा। इस गतिविधि से छात्र क्या समझ सकते हैं?