Question 1 :
A teacher asks the students to draw many 4 by 4 squares and shade half of each, in as many different ways they can think of. <br> Which type of the given task is assigned to the students?

Question 3 :
गणित करने की रणनीति के रूप में "समस्या समाधान" में शामिल हैं:

Question 5 :
If the length of side of a triangular plot are 13m, 14m and 15m. Then its area (in m²) is

Question 6 :
दो ट्रेनें स्टेशन M और N से चलती हैं। दोनों ट्रेनें क्रमशः 54 किमी / घंटा और 63 किमी / घंटा की गति से एक-दूसरे की ओर बढ़ती हैं। जब वे एक दूसरे से मिलते हैं, तो दूसरी ट्रेन पहले की तुलना में 100 किमी अधिक यात्रा करती है। M और N के बीच की दूरी (किमी में) कितनी है?

Question 7 :
निम्नलिखित में से कौन सी गतिविधियाँ शिक्षकों को उनकी कक्षाओं में समस्या समाधान को लागू करने में मदद करेंगी?

Question 8 :
नीचे दिए गए कुछ कथन मापन से संबंधित दिए गए हैं। लंबाई के मापन के अध्यापन के लिए कथनों को क्रमबद्ध कीजिये: <br> (i) सेंटीमीटर में लंबाई मापन के लिए एक रूलर का प्रयोग करना <br> (ii) लंबाई मापन के लिए मानक इकाइयों का प्रयोग करना <br> (iii) लंबाई मापन के लिए गैर-मानक इकाइयों का प्रयोग करना <br> (iv) वस्तुओं को छोटे से सबसे बड़े तक व्यवस्थित करना

Question 9 :
An ideal education is one which helps in making a child, qualified citizens for________

Question 11 :
Which of the following is an essential prerequisite to understand Multiplication of a two-digit number by a one-digit or a two-digit number ?

Question 12 :
The highlights of a good textbook are that <br> I. They contain numerous exercises to give rigorous practice. <br> II. All concepts can be introduced through situations. <br> III. They must be thick and heavy.

Question 13 :
The sum of two numbers is 40 and their difference is 1/5 of their sum. Their LCM is

Question 14 :
15 और 35 दोनों से विभाजित होने वाली चार अंकों की सबसे बड़ी संख्या है-

Question 17 :
While solving 24 × 16, a student used the following mental strategy <br> <img style='object-fit:contain' src="https://storage.googleapis.com/teachmint/question_assets/CTET%20Paper%20I/5f19b8d122ad8005e9a66227"> <br> Here, step 3 represents :

Question 20 :
The speed of a pipe is thrice the speed of the other pipe. If both working together can fill a tank in 36 minutes, then how much time will slower pipe take to fill it?

Question 21 :
शिक्षण पद्धति को अधिक प्रभावी बनाने के लिए प्रयोग किए जाने वाले उपकरणों को किस रूप में जाना जाता है?

Question 22 :
Some students of your class are repeatedly not able to do well in Mathematics examinations and tests. As a teacher you would

Question 23 :
एक कक्षा में लड़कों के औसत अंक 64 और लड़कियों के औसत अंक 75 हैं। यदि पूरी कक्षा के औसत अंक 60 हैं, तो कक्षा में विद्यार्थियों की कुल संख्या ज्ञात कीजिए यदि कक्षा में लड़कियों की संख्या 12 है:

Question 25 :
गणित सिखने की रणनीति के रूप में “समस्या समाधान” में शामिल है-

Question 26 :
यदि दो वृत्त एक दूसरे को आंतरिक रूप से स्पर्श करते हैं, तो केवल ____ उभयनिष्ठ स्पर्शरेखा बनायीं जा सकती है।

Question 27 :
दो संख्याओं का अनुपात 5 : 6 है। यदि उनका गुणनफल 1470 है, तो दोनों संख्याओं का योग कितना होगा?

Question 28 :
गणित के शिक्षण और अधिगम में निम्नलिखित में से कौनसी समस्या/समस्याएँ है/हैं?

Question 29 :
The average of 40 numbers is 27. If each number is divided by 3, then the average of new set of numbers is

Question 30 :
किसने कहा, ‘गणित वह विज्ञान है जो आवश्यक निष्कर्ष निकालता है’?