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विज्ञान शिक्षण के उद्देश्य, , ( जीव विज्ञान, सामान्य विज्ञान, रसायन विज्ञान, भौतिक विज्ञान एवं गणित ), , शिक्षण उद्देश्य, 1. ज्ञानात्मक उद्देश्य, , -- विज्ञान विषयों से सम्बन्धित तथ्यों; -नियमों, सिद्धान्तों आदि की पहचान और प्रुनः स्मरण, , करना |, 2. अवबोध, -- विज्ञान विषयों से सम्बन्धित तथ्यों, नियमों, सिद्धान्तों का अवबोध करना |, ३: कट, 3. ज्ञानोपयोग, , -- विज्ञान के तथ्यों, नियमों, सिद्धान्तों आदि के, प्रयोग करने की योग्यता का विकास करना, , , , अपेक्षित व्यवहार का परिवर्तन, , . तकनीकी शब्दों, तथ्यों, प्रत्ययों, सिद्धान्तों, परिभाषाओं,, , यूत्रों, विज्ञान विषय के विभिन्‍न तत्त्वों, संकेतों, सूचनाओं, एवं प्रक्रियाओं का स्मरण एवं प्रत्यास्मरण करना |, , शब्दों, तथ्यों, सिद्धान्तों, प्रक्रियाओं, उपकरणों, नमूनों एवं, , । यूत्रों की पहचान करना |, . विज्ञान के विभिन्‍न सिद्धान्तों तथा तथ्यों को उद्घृत करना |, , . विज्ञान के रिद्धान्तों, नियमों तथा यूत्रों को उदाहरण तथा, , चित्रों द्वारा सुस्पष्ट करना |, , . विज्ञान के विभिन्‍न नियमों, सिद्धान्तों, तथ्यों एवं प्रत्ययों, , में तुलना व विभेद करना |, , * दिए गए बिन्दुओं को अधिक विस्तार से लिखना |, , भूतकाल एवं वर्तमान काल के कार्य एवं कारण, साध्य और, साधन, घटनाएँ और परिणाम का पारस्परिक सम्बन्ध, स्थापित करना |, , : विभिन्‍न अंगों के आपसी सम्बन्धों को सुस्पष्ट करना तथा, , कथनों, प्रत्ययों एवं प्रक्रियाओं में निहित अशुद्धियों को, शुद्ध करना |, , . विज्ञान विषय के अध्ययन द्वारा प्राप्त ज्ञान एवं अवबोध के, , स्तर की जानकारी एवं समय का उपयोग हमारे दैनिक, जीवन में उत्पन्न समस्याओं को सुलझाने में तथा नवीन, एवं अपरिचित परिस्थितियों में कर सकने की क्षमता का, विकास करना |, , कं ् 1, . प्राचीन एवं नवीन ज्ञान में सम्बन्ध स्थापित करना तथा न, , प्राप्त जानकारी के आधार पर भविष्यवाणी करना |, , है ।, - तार्किक चिन्तन तथा समस्या समाधान के लिए प्राप्त, , अधिगम बिन्दुओं के माध्यम से अन्तिम लक्ष्य तक, पहुँचना |, , * पत्रिकाओं के लिए विज्ञान सम्बन्धी सामग्री प्रदान करना ! दे, 5. समस्या समाधान के लिए उपयुक्त विधि का चुनाव करना, , तथा नवीन विधि का सुझाव देना |