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संवाद लेखन, , , , संवाद - 'वाद' मूल शब्द में 'सम्‌' उपसर्ग लगाने से 'संवाद' शब्द बना है, जिसका, , , , शाब्दिक अर्थ 'बातचीत' है। इसे वार्तालाप भी कहा जाता है। सामान्य रूप से दो, , , , लोगों के बीच होने वाली बातचीत को संवाद कहा जाता है।, दो लोगों में हुई बातचीत को लिखना संवाद-लेखन कहलाता है।, , संवाद की विशेषता-संवाद में निम्नलिखित विशेषताएँ होनी चाहिए , , , , , <* स्वाभाविकता-संवाद में स्वाभाविकता होनी चाहिए। पात्रों की अपनी, स्थिति, संस्कार आदि को ध्यान में रखकर बोलना चाहिए।, , , , * पात्रानुकूल भाषा-संवाद में भाग ले रहे छात्रों की भाषा उनकी शिक्षा आयु, आदि के अनुरूप होनी चाहिए। एक शिक्षित और, उसके साथ संवाद कर रहे अनपढ़ की भाषा में अंतर नज़र आना चाहिए।, , * प्रभावीशैली-संवाद को बोलने की शैली प्रभावशाली होनी चाहिए। सुनने, वाले पर संवादों का असर होना चाहिए।, , <* जटिलता से दूर-संवाद की भाषा में जटिलता नहीं होनी चाहिए। इससे, सुनने वाला बात को आसानी से समझ सकता है और, यथोचित जवाब देता है।, , <* शालीनता-संवाद की भाषा में शालीनता अवश्य होनी चाहिए। इसमें, अशिष्ट भाषा के लिए कोई जगह नहीं होनी चाहिए।, , , , संवाद लेखन में ध्यान देने योग्य बातें - संवाद-लेखन में निम्नलिखित बातों का, , ध्यान रखना चाहिए, > संवाद की भाषा सरल तथा सहज होनी चाहिए।, > संवाद लेखन में सरल तथा छोटे-छोटे वाक्‍्यों का प्रयोग करना चाहिए।, > भाषा सुनने वाले के मानसिक स्तर के अनुरूप होनी चाहिए।, , वि मम मम.

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> संवाद लेखन में किसी एक पात्र के कथन को बहुत लंबा नहीं खींचना, चाहिए।, , > भाव विचारों की पुनरुक्ति से बचना चाहिए।, , > संवाद लेखन के अंत में एक बार पढ़कर उसे दोहरा लेना चाहिए ताकि, अशुद्धियों का निराकरण किया जा सके।, , , , संवाद लेखन के कुछ उदाहरण, प्रश्न: 4. गाँव से कुछ दूरी पर रेलगाड़ी दुर्घटनाग्रस्त हो गई है, दो मित्र वहाँ, , , , , , पीड़ितों की सहायता के लिए जाना चाहते हैं। उनके मध्य हुए संवाद का लेखन, कीजिए।, उत्तरः, , अक्षर - नमस्ते संजीव! घबराए हुए कहाँ से भागे आ रहे हो।, , , , संजीव - नमस्ते अक्षर! तुमने सुना नहीं शायद, रेलगाड़ी के डिब्बे पटरी से उतर, गए हैं।, , अक्षर - क्या जान-माल की ज़्यादा क्षति हुई है?, , संजीव - हाँ, दो डिब्बे पटरी से उतरकर आपस में टकरा गए हैं।, , अक्षर - पर, अब तुम कहाँ जा रहे हो?, , , , संजीव - मैं गाँववालों को खबर करने जा रहा हूँ।, , अक्षर - मैं भी तुम्हारे साथ चलता हूँ। मैं लोगों से कहूँगा कि यात्रियों के लिए, कुछ आवश्यक सामान भी ले चलें।, , संजीव - यह ठीक रहेगा।, , अक्षर - मैं गोपी चाचा से कहता हूँ कि वे अपनी जीप से सबको ले चलें। उनकी, , जीप से घायलों को अस्पताल तक पहुँचाया जा सकता है।, , वि ममम मल

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संजीव - डॉ. रमेश अंकल को भी साथ ले चलना। वे घायलों की प्राथमिक, चिकित्सा कर सकेंगे।, अक्षर - तुम्हारा यह सुझाव बहुत अच्छा है।, , , , गा व जल्दी से पहुंचते हैं, संजीव - चलो, सबको लेकर वहाँ जल्दी से पहुंचते हैं।, , प्रश्न: 2. बाढ़ आने से कई गाँव जलमग्न हो गए हैं। दो मित्र उनकी सहायता के, , , , लिए जाना चाहते हैं। उनके बीच हुए संवाद का लेखन कीजिए।, उत्तरः, , , , पंकज - अमर! क्‍या तुमने आज का अखबार पढ़ा?, , अमर - नहीं, क्या कोई विशेष खबर छपी है?, , पंकज - हाँ बाढ़ के कारण कई गाँव पानी में डूब रहे हैं। खेतों में पानी भरने से, फसलें डूब रही हैं।, , अमर - ऐसे में लोगों को बड़ी परेशानी हो रही होगी?, , पंकज - लोग जैसे-तैसे अपने सामान और मवेशियों को बचाने का प्रयास कर रहे, , है!, अमर - ऐसो की मदद के लिए हमें तुरंत चलना चाहिए। वे जहाँ भी हैं, उनकी, , , , , , मदद करनी चाहिए।, , पंकज - मैं अपने मित्रों के साथ कुछ कपड़े, खाने की वस्तुएँ, मोमबत्ती, माचिस, , , , आदि इकट्ठा करके आज दोपहर तक पहुँच जाना चाहता हूँ।, अमर - यह तो बहुत अच्छा रहेगा। मैं अपने साथियों से कहूँगा कि वे कुछ रुपये, , भी दान स्वरूप दें, ताकि उनके लिए पानी की बोतलें और ज़रूरी दवाइयाँ, , , , खरीदा जा सके। पंकज - तुमने बहुत अच्छा सोचा है। कया तुम भी मेरे साथ, , विश म मम मम.

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चलोगे?, , अमर - मैं अवश्य साथ चलूँगा और मुसीबत में फँसे लोगों की मदद करूँगा।, हि 2, , , , प्रश्न: 3. बिजली की बार-बार कटौती से उत्पन्न स्थिति से परेशान महिलाओं की, , बातचीत का संवाद लेखन कीजिए।, उत्तरः, , तनु - क्या बात है विभा? कुछ परेशान-सी दिख रही हो?, , विभा - क्या कहूँ तनु, बिजली की कटौती से परेशान हूँ।, , तनु - ठीक कह रही हो बहन, बिजली कब कट जाए, कुछ कह ही नहीं सकते हैं।, विभा - तनु, बिजली न होने से आज तो घर में बूंदभर भी पानी नहीं है। समझ में, नहीं आता, नहाऊँ कैसे, बरतन कैसे धोऊँ।, , , , , , , , तनु - आज सवेरे बच्चों को तैयार करके स्कूल भेजने में बड़ी परेशानी हुई।, , विभा - यह तो रोज़ का नियम बन गया है। सुबह-शाम बिजली कट जाने से, घरेलू कामों में बड़ी परेशानी होने लगी है।, , तनु - दिनभर ऑफिस से थककर आओ कि घर कुछ आराम मिलेगा, पर हमारा, चैन बिजली ने छीन लिया है।, , विभा - अगले सप्ताह से बच्चों की परीक्षाएँ हैं। मैं तो परेशान हूँ कि उनकी तैयारी, , कैसे कराऊँगी?, तनु - चलो आज बिजली विभाग को शिकायत करते हुए ऑफिस चलेंगे।, विभा - यह बिलकुल ठीक रहेगा।, , प्रश्न: 4. परीक्षा के एक दिन पूर्व दो मित्रों की बातचीत का संवाद लेखन कीजिए।, उत्तरः, , लिप म मामला.

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अक्षर - नमस्ते विमल, कुछ परेशान से दिखते हो?, , विमल - नमस्ते अक्षर, कल हमारी गणित की परीक्षा है।, , अक्षर - मैंने तो पूरा पाठ्यक्रम दोहरा लिया है, और तुमने?, , विमल - पाठ्यक्रम तो मैंने भी दोहरा लिया है, पर कई सवाल ऐसे हैं, जो मुझे, नहीं आ रहे हैं।, , अक्षर - ऐसा क्‍यों?, , , , विमल - जब वे सवाल समझाए गए थे, तब बीमारी के कारण मैं स्कूल नहीं जा, सका था।, , , , अक्षर - कोई बात नहीं चलो, मैं तुम्हें समझा देता हूँ। शायद तुम्हारी समस्या हल, , हो जाए।, विमल - पर इससे तो तुम्हारा समय बेकार जाएगा।, , , , अक्षर - कैसी बातें करते हो यार, अरे! तुम्हें पढ़ाते हुए मेरा दोहराने का काम, स्वतः हो जाएगा। फिर, इतने दिनों की मित्रता कब काम आएगी।, , विमल - पर, मैं उस अध्याय के सूत्र रट नहीं पा रहा हूँ।, , , , अक्षर - सूत्र रटने की चीज़ नहीं, समझने की बात है। एक बार यह तो समझो कि, , , , सूत्र बना कैसे। फिर सवाल कितना भी घुमा-फिराकर आए तुम ज़रूर हल कर, लोगे।, , विमल - तुमने तो मेरी समस्या ही सुलझा दी। चलो अब कुछ समझा भी दो।, , , , , , प्रश्न: 5. नए विद्यालय में अपने पुत्र का दाखिला दिलवाने गर अभिवावक और, , , , प्रधानाचार्य के मध्य हुए वार्तालाप का संवाद लेखन कीजिए।, उत्तरः, , अभिभावक - सर! क्या मैं अंदर आ सकता हूँ?, , वि कम मम मल.